Tłumaczenia w kontekście hasła "Puszki Pandory" z polskiego na angielski od Reverso Context: Czynię przygotowania do zregenerowania Puszki Pandory.

Konspekt lekcji dla klasy I gimnazjumTemat : Co może wyczarować wyobraźnia ?Cele :Uczeń :- poznaje najistotniejsze fakty z życia Z. Herberta- potrafi zdefiniować pojęcie „wyobraźnia”- korzysta ze słownika wyrazów bliskoznacznych- wskazuje w wierszu przenośnie, epitety, porównania- umie odczytać sens metafory- uzupełnia notatkę do lekcjiMetody : praca z tekstem, „burza mózgów”, pantomimaFormy pracy : praca indywidualna, praca w grupachMateriały : „Słownik wyrazów bliskoznacznych” pod red. S. SkorupkiPrzebieg lekcjiI Wprowadzenie1. Wybrany uczeń odczytuje pracę domową – dialog na temat życia i twórczościZ. Herberta2. Chętni uczniowie prezentują scenki pantomimiczne:- Wypadek w lesie- Upragniony prezent – piesek- Wygrana w totolotkaKomentarz nauczyciela :Co było potrzebne, aby prawidłowo odczytać sytuacje przedstawione przez koleżanki? (wyobraźnia, wrażenia wzrokowe )3. Co to jest wyobraźnia? Wybierz jedną z odczytanych definicji. ( załącznik nr 1 )4. Zapis tematu Część właściwa lekcji1. Odczytanie przez nauczyciela wiersza Z. Herberta pt. „Pudełko zwane wyobraźnią”.2. Pierwsze reakcje Jak rozumiecie tytuł utworu?- wiersz jest pudełkiem zwanym wyobraźnią, - zawiera w sobie nieograniczoną fantazję4. Jakim innym słowem można zastąpić wyraz pudełko?- „burza mózgów” - uczniowie podają swoje propozycje- jeden uczeń odczytuje wyrazy bliskoznaczne na podstawie słownika frazeologicznego5. Podaj określenia do wyrazów: pudełko, szkatułka, kuferek, puszka, – cukierkówszkatuła – drogocennakuferek – zaczarowanypuszka – Pandoryskrzynia – czarodziejska6. W jakich utworach literackich spotykacie szkatuły, kufry, puszki?( baśnie, mity )7. Powrót do wiersza – uczniowie czytają utwór z podziałem na Jakie obrazy wywołały koleżanki?Zapisanie w zeszycie obrazów :- I drzewa, lasy, kukułka- II rzeka, góry, doliny- III miasto, wieża, mur- IV śnieg, drzewa, wieża, zegar8. Skąd znacie wymienione elementy krajobrazu? ( z otaczającej nas rzeczywistości)9. Przez 10 minut uczniowie samodzielnie wypełniają Kartę prac. Karta pracy uczniaCelem ćwiczenia jest wskazanie w wierszu środków W jaki sposób w wierszu mówi się o lesie? Wypisz przenośnię................................................................................. ...........................................2. Jak określa autor rzekę? Wypisz przenośnię................................................................................. ...........................................3. Jakie są wieża, dom? Wypisz epitety, porównanie................................................................................. ...........................................4. Co dzieje się ze śniegiem? Wskaż przenośnię................................................................................. ............................................Nauczyciel ocenia efekty pracy trzech uczniów, następnie formułuje wniosek:Rzeczywiste elementy krajobrazu przedstawione są w poetycki Kto wywołał obrazy przedstawione w utworze?(czarodziej – podmiot liryczny )11. W jaki sposób czarodziej wywołał te obrazy? Podaj cytaty.( Podmiot liryczny zastosował słowa – klucze, zaklęcia – czasowniki w trybie rozkazującym.)12. Przyjrzyj się kompozycji wiersza. Przeczytaj pierwszą i ostatnią strofę. Jaki element się powtarza? ( zegar )13. Co symbolizuje zegar ?( upływający czas, przemijanie )14. Jak poeta nazywa zegar ? Dopisz skojarzenia do tych --------------- sowa krajobrazuprzemijanie mądrość świat15. Jaka myśl została zawarta w tej metaforze?- przemijanie jest mądrością świata- jest ponad wszystkim ( na szczycie ), wszystko mu podlegaIII Podsumowanie rozważańNauczyciel rozdaje kartki z tekstem. Uczniowie mają uzupełnić notatkę i wkleić ją do zeszytu.„Pudełko zwane wyobraźnią” ukazuje potęgę ................. ludzkiej, moc ............, która zdolna jest wywołać ....................... ........................... . Wiersz zawiera filozoficzną sentencję : przemijanie .......... .................. ..................... (załącznik nr 2)IV Praca domowaDo wyboru:1. Jesteś znanym plastykiem. Na kartce A4 namaluj ilustrację do wiersza ”Pudełko zwane wyobraźnią”. Twoja praca ozdobi klasową Puść wodze fantazji i napisz „Bajkę na dobry sen”.Załącznik nr 1IWyobraźnia to twierdzenie niezgodne z rzeczywistością, wypowiedziane z zamiarem wprowadzenia kogoś w jest to zdolność tworzenia w myśli pewnych to zgodność z rzeczywistością, prawdziwość, brak kłamstwa, nr 2„Pudełko zwane wyobraźnią” ukazuje potęgę myśli ludzkiej, moc wyobraźni, która zdolna jest wywołać fantastyczne obrazy. Wiersz zawiera filozoficzną sentencję: przemijanie jest mądrością Prajsnar
Na rozkaz Zeusa Hefajstos ulepił z gliny Pandorę, a bogini mądrości Atena odziała ją i ożywiła. Reszta bogów przyniosła wiele darów. W posagu Pandora otrzymała glinianą beczkę (w niej zamknięte były wszelkie choroby, nieszczęścia i plagi - tzw. "puszka Pandory"), której nie wolno było jej otwierać. Puszka Pandory to symbol największych możliwych do wyobrażenia nieszczęść, które mogą kogoś spotkać. To znak katastrofalnych skutków jakiejś decyzji. Sprawdź, skąd wzięło się to określenie. Puszka Pandory to związek frazeologiczny, które swoje znaczenie czerpie z greckich mitów. Puszka Pandory – mit i jego znaczenie Mit o Pandorze wiąże się ściśle z postacią Prometeusza. Według greckich mitów ulepił on bowiem człowieka z gliny i swoich łez, a duszę dał mu z olimpijskiego ognia. Niestety stworzony przez niego człowiek był słaby i chorowity, więc Prometeusz zakradł się do siedziby bogów i ukradł im kilka iskier. Dał ludziom ogień i nauczyć ich go wykorzystywać. Według mitów Zeus był bardzo niezadowolony z zachowania Prometeusza, kazał więc Hefajstosowi (bogowi ognia) stworzyć najpiękniejszą kobietę. Była to Pandora. Dostała w prezencie od bogów szczelnie zamkniętą puszkę. Zaprowadzono ją pod drzwi Prometeusza. Ten ją przyjął. Jego brata bardzo zaciekawiło, co znajduje się w puszce przyniesionej przez piękną kobietę. Po otwarciu puszki okazało się, że z jej środka wyleciały wszystkie nieszczęścia, smutki, troski tego świata, które błąkają się po świecie do tej pory i nękają ludzi. Puszka Pandory – co oznacza? Związek frazeologiczny „puszka Pandory” ściśle wiąże się z mitem greckim. Oznacza on bowiem serię, zbiór wszelkich możliwych do wyobrażenia sobie nieszczęść, które można uruchomić jednym gestem czy jedną decyzją. Często mówi się „otworzyć puszkę Pandory”, czyli uruchomić bieg wydarzeń, które przynoszą same nieszczęścia, jedno po drugim. Puszka Pandory jest więc symbolem wielkiego nieszczęścia. Kiedy używamy określenia „puszka Pandory”? Frazeologizm „puszka Pandory” przydaje się przede wszystkim, kiedy chcesz podkreślić ogrom nieszczęść, jaki może kogoś spotkać lub właśnie go spotyka. Używa się tego określenia na oznaczenie wydarzenia, które ma wielowymiarowe i katastrofalne skutki dla danego człowieka lub grupy ludzi. W końcu puszka Pandory jest symbolem nieszczęść, które „zapakowane” są niczym najlepszy prezent. Pandora przecież była najpiękniejszą kobietą, a to jej bogowie podarowali skrzynkę pełną nieszczęść dla ludzkości. Zobacz także: Co oznacza jabłko niezgody Kup element Rękawice sportowe (★) | Puszka Pandory (lekkie zużycie). Łatwo i bezpiecznie dzięki Skinport. Twój rynek skórek i elementów z gry Counter-Strike 2.
Dzieci! Czas na sprawdzenie pracy domowej. EDUKACJA POLONISTYCZNA Dzisiaj do pracy domowej z wczorajszej lekcji wkradł się chochlik. Ale tylko jedno z Was to zauważyło. Czekałam wiele godzin. Honor uratował Kuba Kr. Brawo! Zobaczcie sami. Mam na uwadze ćw. 5 z wachlarzem. POPRAWNY ZAPIS Rozpoczynamy bieżące zajęcia. EDUKACJA POLONISTYCZNA Lekcja Temat: Dary Prometeusza - mit. Stopniowanie przymiotników. a teraz ćwiczenia... zobacz również rysunkową wersję "Puszki Pandory" Po zapisaniu tematu , zapisz w zeszycie zdania z ćw. 2/82. EDUKACJA MATEMATYCZNA Lekcja Temat: Mnożenie i dzielenie setek w zakresie 1000. czas na zadania... Utrwal w domu dzielenie i mnożenie setek w zakresie 1000. EDUKACJA PLASTYCZNO-TECHNICZNA Wasze zadanie: Zadanie plastyczne do pobrania w zakładce ZADANIA DOMOWE na LIBRUSIE. Czekam na Wasze prace:) To już koniec dzisiejszych zajęć :) Do usłyszenia!
Spectrumowa Puszka Pandory jest uznawana za pierwszą polską komercyjną grę komputerową. Z okazji zbiórki na reedycję pod egidą Pixela postanowiłem udowodnić,
Liczba wyników dla zapytania 'klasa 3 puszka pandory': 10000+ Puszka Pandory Rozszyfrujwg Madziatobiasz31 Klasa 3 Puszka Pandory Połącz w parywg Anitarudzka Klasa 3 Puszka Pandory Anagramwg Annap Klasa 3 Polski Puszka Pandory Anagramwg Yuki25 Puszka Pandory Połącz w parywg Elawoy Klasa 3 Polski Prawda czy fałsz? Puszka Pandory Prawda czy fałszwg Bienvioletta7 Klasa 5 Puszka Pandory Połącz w parywg Paulinarajca11 Puszka Pandory Połącz w parywg Maszati PUSZKA PANDORY Połącz w parywg Abgoslawska Puszka Pandory - mity greckie Połącz w parywg Gogakrol Klasa 3 Klasa 4 Polski Puszka Pandory zawierała Prawda czy fałszwg Janinahaza Plan wydarzeń - Puszka Pandory Połącz w parywg Malinka4 Puszka Pandory - cechy bohaterów Sortowanie według grupwg Rogalskad Klasa 5 Polski Numbers 1-12 Testwg Angielskizpasja Klasa 3 Angielski klasa 1-3 ż czy rz O rety! Krety!wg Ola8402 klasa 2-3 Ortografia Test z angielskiego. Testwg Oliviermarkiewi Angielski klasa 3 Wielka czy mała litera? Zdecyduj. Teleturniejwg Agnieszkascha Klasa 3 Edukacja polonistyczna Oto ja. Klasa 3. u czy ó O rety! Krety!wg Ola8402 klasa 2-3 Ortografia ssaki O rety! Krety!wg Ola8402 klasa 2-3 Przyroda Instrukcja obsługi płynu do kąpieli. Uzupełnij luki. Brakujące słowowg Agnieszkascha Klasa 3 Edukacja polonistyczna Oto ja. Klasa 3. ćwiczenie z angielskiego explore tretops 3 z lewej strony jest pisownia a z prawej strony wymowa Anagramwg Oliviermarkiewi Angielski klasa 3 Clothes - 3 klasa Teleturniejwg Mtok Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Angielski Hello Explorer 1 Hello explorer 3 Rysunek a mit - co je łączy? "Puszka Pandory" wg Wandy Markowskiej Losowe kartywg Rogalskad Kalambury Losowe kartywg Ujmalina Klasa 1-3 Evolution klasa 4 unit 3 (opposites) Krzyżówkawg Justynaj1 Klasa 4 Evolution Plus klasa 4 unit 3 Prace w ogrodzie. Zaznacz prawidłowy obrazek Znajdź paręwg Marczynskabogum szkoła specjalna klasa 3-6 Zwierzęta Doktora Dolittle'a Połącz w parywg U75495953 KLASA 1- 3 Przesuwanie wykresu funkcji pierwiastek kwadratowy wzdług osi układu współrzędnych Rysunek z opisamiwg Matematyczneobrazki 1 klasa liceum 2 Klasa liceum 3 Klasa Liceum Matematyka jor i-mejl Porządkowaniewg Heniek1 Klasa 3/4 Informatyka Przysłowia o zwierzętach. Ułóż z rozsypanek. Porządkowaniewg Agnieszkascha Klasa 3 Edukacja polonistyczna Oto ja. Klasa 3. Warstwa wysokich drzew - odganij nazwę zwierzęcia leśnego lub rośliny. Wisielecwg Agnieszkascha Klasa 3 Edukacja przyrodnicza Oto ja. Klasa 3. Evolution klasa 4 unit 3 Porządkowaniewg Justynaj1 Klasa 4 Evolution Plus klasa 4 unit 3 matematyka 3 klasa Teleturniejwg Sabinabaczkowsk Klasa 3 Matematyka Znaki interpunkcyjne. Ułóż zdania z rozsypanek. Porządkowaniewg Agnieszkascha Klasa 3 Edukacja polonistyczna Oto ja. Klasa 3. Baśniowe rekwizyty. Znajdź parę. Testwg Agnieszkascha Klasa 3 Edukacja polonistyczna Oto ja. Klasa 3. Skrzynka Pandory Koło fortunywg Agnieszczakagat Klasa 3 Znaki interpunkcyjne - znajdź podane nazwy w wykreślance Znajdź słowowg Agnieszkascha Klasa 3 Edukacja polonistyczna Oto ja. Klasa 3. Przysłowia o zwierzętach Teleturniejwg Agnieszkascha Klasa 3 Edukacja polonistyczna Oto ja. Klasa 3. things and emotions Labiryntwg Kabolek44 Klasa 2 Klasa 3 Angielski New English Adventure klasa 3 unit 2 lions eat meat Przebij balonwg H2r3e54e Klasa 3 English Adwenture unit 7 Klasa 3 Angielski Powtórzenie przyjaciele sonica Labiryntwg Ola8402 klasa 2-3 sonic Przesuwanie paraboli wzdłuż osi układu współrzędnych Rysunek z opisamiwg Matematyczneobrazki 1 klasa liceum 2 Klasa liceum 3 Klasa Liceum Liceum Matematyka Przesuwanie wykresów funkcji wzdłuż osi układu współrzędnych | wzory Przebij balonwg Matematyczneobrazki 1 klasa liceum 2 Klasa liceum 3 Klasa Liceum Liceum Technikum Matematyka Przesuwanie paraboli wzdłuż osi OY Rysunek z opisamiwg Matematyczneobrazki 1 klasa liceum 2 Klasa liceum 3 Klasa Liceum Liceum Matematyka angielski 3 klasa Pasujące parywg Delfinekiorka Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Angielski Super Sparks - 3 klasa _a Połącz w parywg Joannazuk Super Sparks 3 Klasa 3 Klasa 4 Przesuwanie wykresu funkcji pierwiastek kwadratowy wzdłuż osi OY Rysunek z opisamiwg Matematyczneobrazki 1 klasa liceum 2 Klasa liceum 3 Klasa Liceum Liceum Matematyka Przesuwanie wykresu funkcji pierwiastek kwadratowy wzdłuż osi OX Rysunek z opisamiwg Matematyczneobrazki 1 klasa liceum 2 Klasa liceum 3 Klasa Liceum Matematyka Super Sparks - 3 klasa _c Połącz w parywg Joannazuk Super Sparks 3 Klasa 3 Klasa 4 Angielski Wykres funkcji y=ax^2 Rysunek z opisamiwg Matematyczneobrazki 1 klasa liceum 2 Klasa liceum 3 Klasa Liceum Liceum Matematyka Super Sparks - 3 klasa _d Połącz w parywg Joannazuk Super Sparks 3 Klasa 3 Klasa 4 Angielski 3 KLASA QUESTIONS Koło fortunywg Madraej123 Klasa 3 Klasa 4 Angielski PRESENT SIMPLE 3 KLASA Porządkowaniewg Joannatomczak95 Klasa 3 Angielski krzyżówka Krzyżówkawg Nickwidanka klasa 0-8 klasa 1 2 3 Polski Połącz w pary wzory funkcji, których wykresy są symetryczne względem osi OX. Pasujące parywg Matematyczneobrazki 1 klasa liceum 2 Klasa liceum 3 Klasa Liceum Liceum Technikum Matematyka Powtórzenie wiadomości - 3 klasa Teleturniejwg Samuelgogolka Klasa 3 Religia Ruletka patriotyczna 3 klasa Koło fortunywg Aszulc5 Klasa 3 Przesuwanie wykresu wartości bezwzględnej wzdłuż osi OX Rysunek z opisamiwg Matematyczneobrazki 1 klasa liceum 2 Klasa liceum 3 Klasa Liceum Liceum Matematyka WF - 3 klasa Koło fortunywg Szkoladavinci Klasa 3 Super Sparks - 3 klasa _e Połącz w parywg Joannazuk Steps Plus 4 Super Sparks 3 Klasa 3 Klasa 4 Angielski
Z dr. Andrzejem Zapałowskim, historykiem, adiunktem na Uniwersytecie Rzeszowskim i w Wyższej Szkole Prawa i Administracji w Rzeszowie, rozmawia Mariusz Kamieniecki z "Naszego Dziennika". Szkoła: ZS nr 6 w Jastrzębiu Zdroju Klasa: 1 LA Przedmiot: język polski Prowadzący: Arkadiusz Żmij – stażysta Hasło programowe: Inne gatunki literackie antyku Program: Pamiętajcie o ogrodach Temat lekcji: Mityczny obraz ludzkości w „Przemianach” Owidiusza, a wkład Prometeusza w historię ludzkości. Cele lekcji: ogólny: budowanie przekonania o starożytnych korzeniach kultury europejskiej cele szczegółowe: uczeń potrafi wyjaśnić pochodzenie terminu prometeizm uczeń rozumie i poprawnie używa terminu: „motywy prometejskie” uczeń potrafi rozpoznać etapy rozwoju ludzkości uczeń wie kim był Prometeusz uczeń wie czym jest ogień prometejski, puszka Pandory uczeń zna pojecie toposu i toposu genezyjskiego Metody dydaktyczne: burzy mózgów analizy i interpretacji analizy porównawczej Środki dydaktyczne: J. Parandowski Mitologia, Puls: Londyn, 1992 r. podręcznik: A. Z. Makowiecki, A. Markowski, W. Paszyński, T. Wroczyński, Pamiętajcie o ogrodach część 1, WSiP: Warszawa, s. 101 Formy pracy: jednostkowa zbiorowa Bibliografia: A. Z. Makowiecki, A. Markowski, W. Paszyński, T. Wroczyński, Pamiętajcie o ogrodach część 1, WSiP: Warszawa, s. 101 M. Adamczyk, B. Chrząstowska, J. T. Pokrzywniak. Starożytność-oświecenie. Podręcznik literatury dla klasy pierwszej szkoły średniej, WSiP: Warszawa, 1995 M. Stworowa, M. Orlicka, Scenariusze lekcji języka polskiego, Innowacje: Goleszów, 1994 r. Konspekt właściwy: I Ogniwo wstępne: 10’ -etap organizacyjny -stworzenie sytuacji problemowej: Kim był Prometeusz? (burza mózgów) 5’ Ogniwo centralne: (ok. 30’) sporządzenie planu wydarzeń do historii Prometeusza 8’ Stworzenie ciała człowieka z gliny przez Prometeusza. uczynienie iskry z ognia niebieskiego duszy człowieka. nauka człowieka umiejętnego używania ognia, sztuk i rzemiosła. Niechęć i niezadowolenie Zeusa wobec postępów ludzkości. Stworzenie Pandory i podarowanie jej w posagu beczki, puszki. Odesłanie Pandory przez Prometeusza. Zaślubiny Epimeteusza z Pandorą. Ostrzeżenie Prometeusza Otworzenie puszki przez Pandorę Podstęp Prometeusza i zły wybór Zeusa Zemsta Zeusa i wieczne cierpienia Prometeusza Uwolnienie go przez Heraklesa Wyjaśnienie pojęcia toposu 3’ topos – motyw, historia, obraz, który się nie zmienia i który się stale powtarza w mitologiach, wierzeniach i literaturze toposy genezyjskie to właśnie topos o stworzeniu świata topos o stworzeniu człowieka Prometeizm to postawa buntu i poświęcenia się dla innych 1’ Frazeologizmy: 2’ ogień prometejski – zdolność, umiejętność, natchnienie, wena puszka Pandory – źródło zła, nieszczęść, kłopotów Porównanie fragmentu „Przemian” Owidiusza z etapami w dziejach ludzkości 10’ Narodziny świata – J. Parandowski(44) Owidiusz „Przemiany” s. 76 Złoty wiek. Mlekiem i miodem płynący, ludzie wieczni, spędzali czas na zabawach i biesiadach. Ludzie zamieniają się w dobre demony Ludzie cnotliwi i wierni bogom, pacyfistycznie usposobieni, żyli z darów ziemi i lasu. Cały czas tylko wiosna Wiek srebrny Lichsze pokolenia, ludzie długo rosną i krótko żyją. Życie pełne trosk, a ludzie źli i dumni. Nie chcą czcić bogów. Dzeus ich wytępił. Gorszy od 1., pojawiają się pory roku (zima jesień lato wiosna), ludzie w zimie chowają się w lesie, norach jaskiniach, zaczynają uprawiać ziemię wiek spiżowy/brązowy Plemię gwałtowne, miłujące wojnę. Ludzie o sile olbrzymów i twardych sercach. To okres bohaterów (Herakles, Tezeusz). Czas heroicznych czynów. Dziki, niespokojny, wolny od zbrodni, ale już skory do wojny wiek żelaza Trwa do dziś Bezwstydny, zakłamany, niewierny, chytry, zdradliwy, mściwy, chciwy, zbrodniczy, pełen przemocy. Czas wojny. Ogniwo końcowe: 4’ Powrót do cytatu: Jak kamienie przez Boga rzucane na szaniec Dalej nie wiecie? Odczytanie recytacji wiersza W. Broniewskiego Bagnet na broń. Jakie motywy występują w tym wierszu? Zadanie domowe: Przeczytaj Mit o stworzeniu świata z Mitologii J. Parandowskiego, Zacznij czytać pozostałe mity. Written by Arkadiusz Żmij Category: Antyk i Biblia Published: Friday, 29 February 2008 17:44 Hits: 4887
Puszka Pandory AD 2021 to wyjątkowa reedycja gry. Została wydana podobnie jak 35 lat temu na kasecie magnetofonowej, w zestawie z oryginalną pierwszą częścią opowiadania Głowa Kasandry Marka Baranieckiego. Całość jest zapakowana w puszkę z banderolą oznaczoną indywidualnym numerem kopii. To wyjątkowy projekt kolekcjonerski i
Aby zemścić się na Prometeuszu. - Dlaczego Zeus zesłał na ziemię kobietę?, Wszystkie możliwe nieszczęścia i zło. - Co zawierała puszka Pandory?, Pandora otworzyła puszkę z ciekawości. - Jak zawartość puszki wydostała się na Ziemię?, Chciał podarować go ludzom. - Dlaczego Prometeusz ukradł Bogom ogień?, Bóg ulepił ją z gliny. - Skąd się wzięła Pandora?, Ukrył nadzieję. - Co Prometeusz ukrył na dnie puszki?, To opowieść o Bogach, półbogach, herosach i ludziach. - Co to jest mit?, To zbiór mitów. - Co to jest mitologia?, Ranking Ta tablica wyników jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk Udostępnij, aby ją upublicznić. Ta tablica wyników została wyłączona przez właściciela zasobu. Ta tablica wyników została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela zasobu. Wymagane logowanie Opcje Zmień szablon Materiały interaktywne Więcej formatów pojawi się w czasie gry w ćwiczenie.
qrzd.
  • 6v8sfrge6v.pages.dev/45
  • 6v8sfrge6v.pages.dev/61
  • 6v8sfrge6v.pages.dev/258
  • 6v8sfrge6v.pages.dev/310
  • 6v8sfrge6v.pages.dev/61
  • 6v8sfrge6v.pages.dev/203
  • 6v8sfrge6v.pages.dev/319
  • 6v8sfrge6v.pages.dev/370
  • 6v8sfrge6v.pages.dev/355

    • puszka pandory scenariusz lekcji